Velden, P.G. van der, Kleber, R.J., Grievink, L., & Yzermans, C.J. (2010). Confrontations with aggression and mental health problems in police officers: The role of organizational stressors, life-events and previous mental health problems. Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy, 2, 135-144.

Politieagenten worden door de aard van hun werk geconfronteerd met fysieke agressie en serieuze bedreigingen. Om inzicht te krijgen in de gevolgen ervan, is een omvangrijke longitudinale studie onder 473 politieagenten uitgevoerd. De resultaten tonen dat confrontaties met agressie en bedreigingen geen onafhankelijke voorspellers zijn voor psychologische klachten, in tegenstelling tot organisatie stress, life-events en vooral reeds bestaande psychische klachten. De uitkomsten stemmen overeen met bestaande studies naar de invloed van critical incidents op de psychische gezondheid van agenten, die tonen dan organisatie stress en reeds bestaande klachten een veel grotere invloed hebben op de psychische gezondheid dan incidenten.

Vries, G-J de en Olff, M. (2009). The lifetime prevalence of traumatic events and Posttraumatic Stress Disorder in the Netherlands.

Het voorkomen van PTSS en de blootstelling aan traumatische gebeurtenissen is veelvuldig blijkt uit een representatieve meting in de Nederlandse populatie. Prevalentie cijfers komen overeen met de cijfers bekend uit de VS en zijn hoger dan in verschillende andere Europese landen.  De Vries en Olff prevalentie NL  .

Bohlmeijer, Ernst, De verhalen die we leven. Narratieve psychologie als methode. Amsterdam: Boom, 2007.

ISBN 9789085064701; 205 pagina’s.

Bohlmeijer beschrijft in zijn boek de narratieve psychologie, een relatief nieuwe stroming binnen de sociale wetenschappen. De zingevende factor van het vertellen van levensverhalen, het nut van metaforen en het onderzoek naar reminiscentie komen aan de orde. De concrete methodiek voor autobiografische reflectie ofwel life-review wordt in het laatste deel uitgelegd. Deze methodiek, getiteld De verhalen die we leven, werd de afgelopen jaren met de hulp van zes GGZ-instellingen ontwikkeld en getoetst. Bevat ook een hoofdstuk over het omgaan met probleemverhalen.

Tauber, Yvonne, Trauma therapists in Israel. A qualitative study into personal, familial and societal sources of a priori countertransference. Proefschrift ter verkrijging van de graad van doctor aan de Universiteit van Humanistiek te Utrecht. [S.l : s.n.], 2008.

ISBN 9789659130207; 329 pagina’s.
Tauber onderzocht of a priori tegenoverdracht bij traumatherapeuten plaatsvindt (de therapeut hoeft zich daar niet van bewust te zijn) en welke factoren die kunnen veroorzaken. Via de levensgeschiedenissen, persoonlijke en professionele ervaringen van traumatherapeuten en onderzoek naar hun waarden, conflicten en inzichten onderzoekt Tauber of er sprake is van a priori tegenoverdracht. Hierbij wordt ook de maatschappelijke context, Israel, betrokken.

IJzendoorn, M.H. van, Opvoeding over de grens: gehechtheid, trauma en veerkracht. [Meppel]: Boom Academic, 2008.

ISBN 9789047300717; 272 pagina’s.
IJzendoorn maakt in dit boek gebruik van studies waarin is gekeken naar opvoeding in afwijkende situaties zoals in weeshuizen en internaten en naar gehechtheid in grensoverschrijdende situaties zoals die van kindermishandeling. Ook zijn onderzoek naar drie generaties holocaust en de overdracht van gehechtheid bij trauma komt aan de orde. Hij geeft de grenzen van opvoeden aan en de culturele grenzen van gehechtheid bij bijvoorbeeld kinderen uit de Kibboets, uit Japan, Afrika of Indonesië. Hij besluit met een reeks pedagogische interventies, zoals adoptie.

Arya, Neil, ‘Just war, psychology and terrorism: review essay’, in: Medicine, Conflict and Survival vol. 24 (2008) 2, pp. 135-144.

Boekbespreking van ‘Just war, psychology and terrorism’ (ed. R. Roberts en U. Ross-on-Wye, 2007) dat gaat over de behandeling gevangenen in Abu Ghraib, Guantanamo en Bagram, maar ook over de zestig door Amnesty genoteerde landen waarin de wetgeving sinds 9/11 is veranderd ten gunste van het toestaan van martelen. Onder de ‘mythe van wetenschappelijke neutraliteit’ zijn psychologen en psychiaters in de geschiedenis ingezet om te assisteren bij ondervragingen en te adviseren in kwesties van nationale veiligheid. Het boek plaatst kritische kanttekeningen bij de ‘War on Terror’ en benoemt de implicaties hiervan voor de vredesbeweging.

Evidence- en practice-based psychiatrie. Themanummer Tijdschrift voor Psychiatrie vol. 50 (2008) 6, pp. 311-397.

ISSN 0303 7339

In dit themanummer komen de verschillende discussies aan bod tussen clinici die vooral practice-based werken versus degenen die vooral evidence-based werken. We lezen over de geschiedenis en de praktijk van de evidence-based psychiatrie (EBP), de toekomstige ontwikkelmogelijkheden in bijvoorbeeld de psychotherapie, en de bezwaren tegen en de voordelen van EBP.

Minnen, Agnes van, Wie durft? Tien misverstanden over exposure bij de behandeling van PTSS-patiënten. Nijmegen: Thieme MediaCenter, 2008.

Inaugurele rede Radboud Universiteit Nijmegen. ISBN 978-90-9023133-4 (beschikbaar via Internet)

Van Minnen opent haar oratie met de beschrijving van een jonge vrouw met PTSS klachten die behandeld wordt met exposure-oefeningen. Vervolgens noemt zij tien misverstanden omtrent exposure zoals dat het klachten zou verergeren, dat het moeilijk en te belastend zou zijn. Ze besluit met de mededeling dat de leeropdracht ‘Angstregulatie en de behandeling van angststoornissen’ niet alleen de behandeling van PTSS betreft en dat ze bezig zal blijven de exposurebehandeling te optimaliseren.

Nader, Kathleen, Understanding and assessing trauma in children and adolescents: measures, methods, and youth in context. New York [etc.]: Routledge, cop. 2008.

ISBN 0-415-96073-8; 562 pagina’s.

Nader geeft een uitgebreide handleiding voor de beoordeling van trauma’s bij kinderen.There are many issues that are important to evaluating children and adolescents, and it is increasingly clear that reliance on just one type of assessment does not provide the most accurate results. Wat doet extreme stress met het kind en met de hersenen van het kind. Welke symptomen zijn te onderscheiden en wat zijn factoren die leiden naar veerkracht en welke juist niet. Ook gaat de auteur in op de omgevingsfactoren (zoals ouders en cultuur) en de aard van het kind. In de hoofdstukken van deel drie komen de methoden en maatregelen zoals het interview en zelfrapportages aan bod die inzicht kunnen geven in het trauma en het kind. Na een hoofdstuk over hoe de verzamelde gegevens te verwerken, wordt afgesloten met een hoofdstuk gewijd aan het schrijven van rapportages over getraumatiseerde kinderen.Table of Contents

Weehuizen, Rifka Maria, Mental capital: the economic significance of mental health. Proefschrift. Maastricht: UMP, 2008

Weehuizen constateert in haar proefschrift dat mentale gezondheid in de economische wetenschap en in de dagelijkse praktijk van het werk flink wordt onderschat. Voor de moderne werknemer zijn cognitieve, sociale en emotionele vaardigheden van centraal belang. Wanneer iemands geestelijke gezondheid om wat voor reden dan ook minder is, heeft dat een grote invloed op juist die vaardigheden, en dat heeft dus meer invloed op de productiviteit dan vroeger het geval was. Omgekeerd is werkstress ook een van de belangrijkste arbeidsrisico's. Een derde van alle ziekmeldingen is het gevolg van psychische aandoeningen.

Om het belang van de geestelijke gezondheid te onderstrepen heeft Weehuizen het begrip mentaal kapitaal geïntroduceerd. Dat zou naast begrippen als sociaal kapitaal en kennis nadrukkelijk een plaats moeten krijgen in economische modellen.

Bron: Cogiscope, tijdschrift over gevolgen van oorlog en geweld vol. 4 (2008) 3.

Roelofs, Saar, Wie is er nu gek? Over kronkels in de therapeutische relatie. Schiedam: Scriptum, cop. 2008.

ISBN 978-90-5594-582-5; 175 pagina’s.

Psycholoog Roelofs geeft in dit boek een analyse van de hulpverlening in de geestelijke gezondheidszorg. Zij bekritiseert het stellen van diagnoses en de koppeling hiervan aan een standaardbehandeling. Volgens Roelofs heeft de hulpverlener vele zwakke kanten, die zij dan ook uitgebreid belicht aan de hand van de begrippen overdracht en tegenoverdracht. Tevens verwerkt Roelofs in het boek de veerkracht van de hulpvrager en komen vele gevalsbeschrijvingen aan bod.

Bron: Cogiscope, tijdschrift over gevolgen van oorlog en geweld vol. 4 (2008) 2.